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  • 申报评审书
  • 2007/11/6 　　网管中心　　　关注度:935
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  • 附件4：
    编号：




    江苏省教育科学“十一五”规划课题
    申报评审书





    课题名称：
    课题类别：
    所属领域：
    课题主持人：
    所在单位：
    申报日期：



    江苏省教育科学规划领导小组办公室


    填报说明


    1．申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。
    2．填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http://www.jssghb.cn）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。
    3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。
    4．“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。
    5．《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。
    6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
    江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013。联系电话：025—83758279；025-83758278。


    一、课题研究人员基本信息
    课
    题
    主
    持
    人 姓 名 性别 民族 出生年月
    行政职务 专业技术职务 研究专长
    最后学历 最后学位 电 话
    工作单位 E-mail
    通讯地址 邮政编码
    ﹃十五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况
    其它教育科研课题完成情况
    独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10项） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期










    课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工










    不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。
    第一推荐人 姓 名 专业技术职务 研究专长
    工作单位 联系电话
    曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）
    推荐意见









    签 名：
    年 月 日
    第二推荐人 姓 名 专业技术职务 研究专长
    工作单位 联系电话
    曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）
    推荐意见









    签 名：
    年 月 日

    二、课题研究设计与论证报告
    （一）课题的核心概念及其界定

    （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值






















    （三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点

    （四）研究的思路、过程与方法




















    （五）主要观点与可能的创新之处

    （六）预期研究成果
    成果名称 成果形式 完成时间 负责人
    阶段成果（限5项）




    最终成果（限3项）


    （七）完成研究任务的可行性分析（包括：①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）

    三、课题主持人所属部门意见
    （一）课题主持人所在单位意见

    本单位完全了解江苏省教育科学规划领导小组办公室有关“十一五”规划课题管理的精神，保证课题主持人所填写的《申报评审书》内容属实，课题主持人和参与研究者的政治素质和业务能力适合承担本课题研究工作。同意申报。
    如果该课题获准立项并得到江苏省教育科学规划领导小组办公室经费资助，本单位愿意以不低于1：1的比例划拨配套经费；如果该项课题获准立项没有得到江苏省教育科学规划领导小组办公室经费资助，本单位愿意为该课题划拨不少于伍仟元的研究经费。

    单位盖章 负责人（签字）
    年 月 日
    （二）县（市、区）教育科研部门（高校课题此栏不填）







    单位盖章 负责人（签字）
    年 月 日
    （三）市教育科研部门（高校课题此栏不填）







    单位盖章 负责人（签字）
    年 月 日
    四、专家评审意见
    专家组人数 实到人数 表决结果
    赞 成 票 反 对 票 弃 权 票
    评审结果
    同意立项为：
    1．重大课题；
    2．重点课题（资助经费）；
    3．重点课题（自筹经费）；
    4．立项课题；
    5．青年专项课题（资助经费）；
    6．青年专项课题（自筹经费）
    不同意立项，理由如下：
    1.选题不当，不适合研究；
    2.课题设计、论证不充分；
    3.主持人研究水平不宜承担研究任务；
    4.课题组研究力量不强或分工不当；
    5.同类课题中简单重复；
    6.经过比较，本课题有更适合的承担人；
    7.其他原因（加以说明）：





    专家组组长（签字）： 年 月 日
    五、江苏省教育科学规划领导小组办公室审核意见
















    单位盖章 负责人（签字）：
    年 月 日
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