学校坚定发展教师就是发展学校的理念，积极实施“人才强校”战略，按照“做良师、成名师、为人师”的路径，多措并举，促进教师专业成长。引导教师立足课堂，关注教学，在教学中实现自我重构与自我发展。鼓励教师进行教改探索，在教学创造中获得职业幸福与尊严。建立职称评聘分离、“双师”考核、全员聘任等约束制度，细化教师行为准则。建立学历提升、个人专业发展规划评估等服务制度，促进教师自我评价、自我提高。建立绩效考核、优秀教师奖励等制度，完善教学激励体系，使优秀的教师有尊严、有地位、有回报。举办教学基本功、专业技能等竞赛，开展公开教学，在活动中砥砺学术素养，涵养育人智慧，促进教学创新。与企业合作成立技术研发中心，组织教师带着课题到企业挂职锻炼，增强专业教学内容的实践性和工程性。

学校现有专任教师239人，专任专业教师占60.7%。正高职称教师2人，83人取得副高职称，副高及以上职称占比35.56%。专业教师中73.8%达到“双师型”标准。此外，学校还拥有全国优秀教师1人、江苏省人民教育家培养对象1人，江苏省特级教师2人，江苏省职业教育名师工作室2个，省教科研中心组成员4人，省教学工作诊断与改进专家1人，市级学科带头人5人，市教科研中心组成员19人。参加省职业学校教学能力大赛，获一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个。参加省职业学校技能大赛，获一等奖2个，二等奖5个，三等奖16个。近三年在省级以上刊物发表论文363篇，主持省级以上课题16项，获得省级优秀课题成果奖一等奖1项、二等奖2项，连续两届获江苏省教学成果奖（职业教育）一等奖，学校多次被评为市教育科研工作先进单位。