楚州职教中心校积极探索工学结合教育模式 - 江苏省淮安工业中等专业学校

楚州职教中心校积极探索工学结合教育模式
2007/5/25 　　网管中心　　　关注度:1379
为进一步坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，楚州区职业教育中心校结合实际，积极改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，加强学生的实践能力的培养，积极探索与企业建立紧密联系的有效机制，提高了技能型人才培养的质量。
楚州区职业教育中心校系国家级重点职业学校，江苏省模范学校。自2003年以来，随着就业市场的需求不断增大，办学效益的不断提高，办学规模的不断扩大，该校教学资源紧缺的矛盾日益凸显。为解决办学中出现的问题，该校群策群力，锐意进取，大胆改革，加强与企业的合作，采取多种形式实行工学结合教育模式的改革：一是联合企业，把工厂办进学校，建设电子、服装、汽修等生产工厂（车间），积极进行工学并举试验；二是鼓励教师，结合专业建设，创办融生产经营、教师培训、学生实习和勤工俭学为一体的股份制企业，创造前校后厂式产学结合、校企合一的办学模式，帮助学校开展半工半读工作，学生一边学习，一边工作；三是依托企业把学校办进工厂，建立生产实训基地，与企业共同制定技能训练计划，企业技术人员与学校专业课老师全程跟踪指导服务，学生每学期或每年集中进厂轮岗实习2个月，第三学年学生集中顶岗实习1年，工学交替进行；四是因企制宜，校企协作，开展“订单”培养，学校是学习文化课、专业基础课的地方，企业是学习专业技能的场所，学生、工人身份互认，学习、工作分阶段进行。
通过学校、企业和学生三方面共同努力，工学结合教育模式的实施取得显著成效。它不仅弥补了该校基地建设、实践教学、专业师资力量不足的缺点，拓宽了该校内部办学空间，促进了该校的教学改革和“双师型”教师的培养，而且为企业提供了现实劳动力，充实了企业生产力量，实现了学校、企业“双赢”的局面，更为重要的是，提升了学生的操作技能、质量意识、效益观念、纪律观念等综合素质，增强了学生适应企业生产的综合能力，提高了技能型人才培养的质量，学生的就业质量得到充分保证；同时，也减轻了学生家庭经济负担，有利于更多贫困家庭子女接受职业教育，受到社会、企业和学生的一致好评，学校也赢得了良好的社会声誉。
徐爱明
(《新楚州》2007年1月13日刊发、淮安教育、楚州教育录用）