授课课题

学科

授课时间

同听人

项目

标                      准

满分

评     价

优（1.0）        完全达到

良（0.8）       大部分达到

中（0.6）        基本达到

差（0.4）

大部分达不到

等级

得分

教学观念

（15分）

体现素质教育精神，重视培养学生的分析和解决问题能力

4

体现教书育人，教学中相机渗透思想政治教育和职业道德教育

3

体现学生主体，注重激发学生参与教学活动的积极性

5

体现教学民主，注意营造和谐学习氛围

3

教学目标

（10分）

教学目标适当，符合培养目标需要和学生实际

5

教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的有机统一

5

教学内容（25分）

根据课程性质及教学大纲处理教材，注意补充新知识、新技术、新工艺和新方法

5

重视理论联系实际，突出实践性教学

5

教学内容适当，教学重点突出

5

教学内容正确，无知识性错误

5

教学结构紧密有序，符合学生认知规律

5

教学方法（20分）

教学方法灵活，注重激发学生学习兴趣，启发学生思维

5

重视学法指导

5

注重非智力因素

5

根据需要使用教具，电教媒体运用适度

5

教学技能（15分）

使用普通话，语言清晰、准确、规范、简明

3

板书设计科学、艺术，能提示教学要点

3

演示正确、熟练

4

善于组织教学，有教学监控能力

5

教学效果（15分）

课堂气氛热烈，学生兴趣浓厚

5

课堂答问、书面作业、学生操作正确率高

5

不同水平学生各有所得，对教学反映良好

5

总评

总分

测评人