2.学生情况

今年我校招收全日制学生936人，非全日制学生（退役士兵培训）335人。学校现有在校生4261人（其中非全日制学生964人），当年毕业生899人，学生巩固率为95%。今年完成社会培训4000人次。全日制招生较去年减少168人，非全日制（退役士兵培训）招生减少319人，全日制在校生较去年减少507人。

3.教师队伍

学校共有在编教职工264人，其中专任教师226人，占教职工总数的85.6%。生师比为1:16.57。职称结构上，专任教师中具有正高级、副高级等高级职称教师90人，占专任教师总数的39.8%，较上年没有变化；具有中级职称的教师82人，占专任教师总数的36.3%，较上年提高1.4%。学历结构上，专任教师具有本科及以上学历达99%，其中具有硕士学位教师18人，占专任教师总数的8%，较上年提高0.6%，在读研究生15人。“双师型”教师74人，占专业专任教师总数的67.9%。

4.设备设施

我校现有全日制在校生3297人 ，设备总值3326.59万元，生均10089.75元。工位数2292个，生均0.70个。其中，本年度新增实验实训设备等固定资产总值609.12万元。上年度全日制在校生学生3804人，设备总值2717.47万元，生均7174.37元。工位数2102个，生均0.55个。学校现有纸质藏书14万册，生均42.46册。

二、学生发展

1.学生素质

我校学生能遵守校纪校规，多年无违法犯罪行为，学生思想政治状况良好，文化课合格率为83.8%，专业技能课合格率为95.2%，体质测评合格率为97.4%，毕业率为97.6%。

2.在校体验

本年度，学校先后举办艺术节、技能节、读书节、体育节，通过丰富多彩的活动，让学生获得成功体验。学校经常通过座谈会、问卷调查等形式，了解学生在校体验。据调查，学生在校理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、毕业生对学校满意度等均在95%以上；学校自搬迁到新校区以来，通过招投标引进大型餐饮企业经营学校餐厅，同时投入800余万元建设校园安全监控等设施，学生在校的生活满意度和校园安全满意度大幅度提高，满意率均在90%以上。

3.资助情况

本年度，学校严格执行国家和省资助政策，共为学生免除学费660万元；同时与中烟公司联合举办“春蕾班”，与淮安区老区发展促进会联合举办“红星班”，共资助130名学生，资助金额17.3万元；此外，学校餐厅通过招聘服务生的形式，让困难学生在餐厅从事一些基本服务工作，今年共免除65名困难学生伙食费19.5万元。

4.就业质量

本年度，899名毕业生中直接就业700人，升学199人。对口就业857人，毕业生当年就业平均薪资2414.07元，毕业生就业比例100%。与上一年度相比，毕业生就业率提高1.47%，直接就业率下降15.59%，对口就业率提高17.17%，平均薪资下降0.65%。

主要专业学生就业数据统计见表1：

表1 主要专业学生就业情况统计表

5.职业发展

学校积极开展职业生涯指导和创业创新教育，建设多个学生创业实践基地；制定了《创新创业项目指导意见》《师生系列技能(创新)竞赛管理办法（试行）》《创新活动室实施方案》。为保证学生能够更快地走向工作岗位，进入角色，学校建立多个校内学生创业基地，如专门收发快递的“阿里菜鸟裹裹”等，极大提高了学生的创新创业能力和学习能力；与惠德隆汽配、瑞达机械、苏北农业机械厂合作，不定期轮换实习学生的工作岗位，增强其岗位迁移能力与岗位适应能力。学校拥有计算机、机电、汽修等三个中高职衔接教育试点专业，为学生继续学习提供了多种渠道；还利用自身优势，对我校应届毕业生就读江苏开放大学提供经济帮助。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

我校通过对社会人才需求的调研分析，根据学校师资状况和专业办学条件，对专业进行调整，重点建设汽车运用与维修专业、家政服务与管理、数控技术应用、计算机应用、工业分析与检验、中餐烹饪与营养膳食等专业。在学校专业建设指导委员会指导下，我校各专业负责人组织团队对用人单位、毕业生、家长和社会等进行走访调查，通过人才需求分析，对各专业人才培养方案进行调整，并报区教育局和市教育局审批，严格执行审批后的人才培养方案。

2.教育教学改革

根据人才培养方案，开齐开足规定的公共基础课程和专业技能课程。优化人才培养方案，全面实施中等职业教育“2.5+0.5”人才培养模式。学校和企业合作开展订单培养，共同培养适应职业岗位需要的技术技能人才。积极开展课程改革，积极申报江苏省现代学徒制试点项目“现代学徒制在数控技术人才培养中的应用与探索”。推行项目教学、案例教学、仿真教学、工作过程导向教学等教学模式，提高学生的文化素养、专业技能和社会实践能力。注重信息化教学手段的应用，所有教室均安装了四位一体机，移动网络覆盖全部教育教学场所，实现了教学手段的信息化，充分发挥了现代教育技术在教学中的作用。实验实训设施齐全，现有省级实训中心2个，有效地保证学生实践工作的正常进行。学校严格按照国家和省教育厅的有关规定选用教材，所用教材全部为国家规划教材或省教育厅指定的教材。同时，根据学校的实际情况自编了部分教学讲义，作为教学的辅助材料。重视教学资源库建设、校企合作和国际化合作，现有国际合作项目1个。

3.师资培养培训

我校非常重视对教师培训，组织教师参加了出国培训、省级集中培训、省级网络培训、校级培训等。有3名教师参加了出国培训，35名教师参加了省级集中培训，30名教师参加了省级网络培训，226名教师参加了教师网络知识竞赛，25名教师参加了硕士研究生学习，全体教师参加了学校暑期教师集中培训。培训效果显著，成绩喜人。学校现有特级教师2名，市级学科带头人4名，省职业教育教科研中心组成员4名（其中，3名为副组长）。

4.规范管理情况

我校教学管理工作严格执行《江苏省中等职业学校教学管理规范》，从各方面对教学工作进行管理，教学工作规范有序，教学管理工作受到省市专家的好评。

学生管理方面，学校实行24小时全天候、零距离管理，管理成效明显，保持连续14年无学生犯罪、无重大安全事故记录。在安全管理方面，学校在完善安全设施的同时，层层落实安全责任，做到大会、小会必讲安全，各项活动必保安全，学校被评为淮安区学校安全管理先进单位。

财务管理方面，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金。按照学校事业的发展规划，严格编制年度预算，预算的内容在学校网站、校园张贴公示，对上年度的决算内容，包括人员经费、三公经费、事业发展经费等在网站、校园张贴公示，接收社会监督。在学生收费管理上，严格按照规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订的收费制度，做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。按时做好各种证件的年审、年报、月报工作。

后勤管理方面，对学校所有的教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，对学校的艺术节、技能节、招生工作、技术等级考核、各类考试、公开课等各项活动，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

本年度严格按照学校的有关规定对办公用品、实训耗材、实训设备进行采购。物品按照申请、审批、采购、入库、发放规范程序进行。发放做到及时、到位，有效服务了学校教育教学的正常开展。

财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。做好学校设施的维护工作，不定期对学校的电路、电器等进行安全检查工作，确保师生的生命安全，发现问题及时维修。

本年度对汽修实训区等场所进行土地平整，建设临时洗汽车场地300多平米。对学生饮水机进行两次维修。对教学区、宿舍区、广场等校园绿化进行维护。

5.德育工作情况

学校围绕立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力构建以理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、法治知识教育、职业生涯教育、心理健康教育的为主要内容的德育内容体系。加强中华优秀传统文化教育，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善学生的道德品质，培育理想人格。全面实施素质教育，加强敬业守信、精益求精等职业道德和职业精神教育。深入挖掘专业教学环节中的育人功能，创新实践育人、文化育人、管理育人的有效方法和途径。学校根据规定开足开齐德育课程，加强德育课程教学管理，做到大纲、教材、教师、课时和考核“五落实”，努力提高教学质量。在公共课、专业课和实践课教学中，学校均制定包括知识、能力、思想和行为等综合素质的教学要求，有机渗透职业道德、职业理想、职业健康与安全、心理健康教育等内容。

学校切实加强校园文化建设，先后举办“艺术节”“技能节”“读书节”“体育节”，努力建成“书声琅琅”“歌声嘹亮”“笑声震耳”“跑步声铿锵”“机器声悦耳”的五声校园，着力打造“德育主题活动”“抓小事工程”“荣誉审核制”“班级管理承包制”“跑操”“光盘行动”等六张德育名片。积极组织师生参加全国、省文明风采竞赛活动，丰富校园文化生活。根据专业特点和学生的兴趣爱好，指导学生建立了26个社团，积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动。校团委举办业余党校、团校培训，受到了要求进步学生的热烈欢迎。各系部学生会已经成为学生展示并发展自己组织管理能力的重要平台。

6.党建工作

今年学校党总支对我校109名的党员信息进行整理、归类，并为每一位党员建立档案信息。校党总支根据上级党委要求，先后开展了党员冬训工作及民主评议活动，“重温十条家规，树立良好作风”主题活动，“两学一做”主题教育活动等。通过上党课形式学习党章、学习习近平系列讲话精神。本年度全体党员集中上党课共8次，党总支还邀请淮安市委党校耿庆彪教授，南京市委党校胡宝平教授开设专题讲座。三个党支部先后组织了“学习系列讲话，强化‘四个意识’”，“学习周恩来精神，做‘四讲四有’合格党员”等专题讨论。党总支在“坚持标准、保证质量”的前提下，积极慎重地发展新党员，加强对入党积极分子的培养，2016年我校柏雪飞和陈鹏两位预备党员正式按期转正，孙俊老师被吸纳为预备党员。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校建立了完善的校企合作机制，与36家有影响力的企业建立了稳定的合作关系，并与落户我区且在全省有相当影响力的多家企业有着深度的合作，2016年我校先后与江苏孟昭泥机械制造有限公司、淮安瓦男男电子商务有限公司签订校企合作协议，扩大了合作范围，逐步形成了惠民模式、华仔模式、五洲模式、海达模式、瑞达模式、电子商务物流园模式等6种稳定的校企合作模式。2016年我校邀请惠民交通设备有限公司参加学校技能节，企业派39名员工参加学校的技能大比武，增加友谊的同时，开拓了教师和学生的视野。应惠民企业邀请，学校选派一名教师担任该企业行政主管。今年，20余名教师到膳魔师、共创草坪、惠民交通、华仔美发、中德诺浩教育集团等单位挂职锻炼或学习，进一步加深了校企合作。

2.学生实习情况

学校先后与双环齿轮、旭正机械、淮安楚淮建筑工程有限公司、淮安富士康、淮安施塔德电梯、淮安安蓝锅炉、通用电脑等大中型企业签订了校企合作协议。主干专业均有3个以上本地多年合作的稳定的校外实训基地。学校根据教学大纲科学地制定实训大纲和实训计划并组织实施，机电类专业在惠德隆汽车配件厂、美容美专业在华仔的各个分店、汽车应用与维护专业在淮安的一些4S店都建有稳定的教学课堂。2016年，除部分参加对口单招的学生，学校共安排521名学生到膳魔师、共创草坪、惠民交通、华仔、瓦男男电商等多家企业参加实习（有部分学生自主选择企业实习），实习期间，学校安排教师参与管理，帮助沟通学生与企业之间的交流，缓解学生就业的紧张情绪，提高学生走向社会的能力。在不同企业先后召开5次学校、企业座谈会，共同商讨实习内容，较好地完成实习工作，获得实习企业好评。

3.集团化办学情况

我校作为淮安市机电职业教育集团成员，积极开展各项活动，参与集团成员间机电专业的教学实践、校企合作等活动，2016年3月、9月组织了市机电专业的教学观摩活动，集团成员全部参加。学校技能节邀请部分集团成员（企业）共同参。作为江苏省美容美发协会会员，全年两次参加美发协会组织的研讨会，并且接受协会邀请，参加“金莎杯”2016苏州市美容美发化妆技能大赛暨2016长三角半永久美妆大赛，学校派出多名专业教师和学生观摩；作为淮安区17家单位参与的淮安区职业教育集团的牵头单位，我校邀请会员企业派出员工参加我校组织的学校技能节活动，与学校教师同台竞技，取长补短，获益良多。学校还多次邀请教育集团的企业到我校相关专业系部参加座谈会。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

我校重视技术技能人才的培养工作，注重学生技能训练，积极推行毕业证书和职业资格证书“双证”制度。校内实训基地设备设施满足职业技能训练要求。专业设置符合国家职业技能鉴定分类标准的毕业生，全部参加各工种职业技能鉴定考核，考核合格率97%，95%的学生顶岗实习前获得相应专业的国家职业资格4级以上证书或执业证书。其中有部分毕业生取得本专业及相关专业国家职业资格3级证书或两个以上4级证书，所占比例为23％。学校制订了《关于毕业生质量跟踪调查制度的暂行规定》。积极与用人单位沟通，实时掌握毕业生的就业动向、工作情况，协调用人单位与毕业生的关系，用人单位满意度高。

2.社会服务

我校坚持以职教富民为己任，大力实施职业教育培训。一年来我校充分利用自身条件，依托专业优势，分别开展下岗再就业培训、农村剩余劳动力就业转移培训、企事业单位在职员工培训，退役士兵教育培训等。根据地方特点，通过内引外联开发了农业种植工、蔬菜种植工等培训项目。驾驶员培训已经成为学校的特色项目。一年来社会培训累计达4000余人次。

我校针对乡镇在劳动力转移培训中缺师资、缺技术、缺设备的现状，发挥学校在全区职业教育与社会教育中的龙头、示范和辐射作用，牵头成立职教集团，与培训机构、乡镇职业学校和成人教育中心校形成合力，构建城乡一体的培训网络。学校安排专业老师到网络成员校兼职授课，协助搞好培训工作，接纳多批成员校培训学员到我校实习，为广大农民提供方便及时的职业技能培训服务，促进劳动力转移和农民致富。培训网络年培训15000余人。

我校高度重视技术服务工作，成立了学校名师工作室、技术创新工作室，提供了技术研发专项经费，大力开展产学研合作。学校被淮安区政府授予“区科技致富先进单位”。我校已成为淮安市劳务输出培训基地、扶贫培训基地、淮安区农村剩余劳动力转移定点培训基地。

六、举办者履责

1.经费

淮安区财政局下达我校2016年度收入总预算为3552.37万元，其中财政拨款2485.37万元，非税收入资金1067万元；支出总预算为3552.37万元。生均拨款8812.62元，其中生均共用经费拨款1000元。

为了创建江苏省高水平示范性现代信息技术实训基地，投入609.12万元，采购电脑381台套，教学四位一体机90台套，网络实训4组等实训设备。

2.政策措施

一是健全社会用人和分配保障政策。淮安区政府实施重点行业就业准入实施情况年度报告和发布制度，推广人力资源统计、预测、供求信息发布制度。推进职业教育开放式发展，制定出台《关于推进职业学校国际交流合作的意见》等相关政策文件。健全完善了促进职业学校学生就业创业体制机制，创造平等就业环境，明确了党政机关和企事业单位招用人员，不得歧视职业院校毕业生。鼓励企业建立高技能人才职务津贴和特殊岗位津贴制度。支持学校完善了体现职业学校办学和管理特点的绩效考核内部分配机制，绩效工资内部分配向教学和实践一线教师倾斜。

二是加快推进现代职业教育体系建设。为加快推进中职和高职的衔接贯通，稳步扩大试点专业，2016年，学校与江苏农牧技术学院、江苏财经学院各开展“3+3”联合培养专业一个。组织有关专家对“3+3”专业人才培养方案进行编制与修订，确保方案的科学性、可行性，提高了人才培养质量。

三是促进师生职业能力提升。通过组织师生承接和参加各级各类职业技能竞赛活动，推动职业学校和行业企业多层次、全方位合作。学校师生综合素质明显提高，职业能力显著增强，就业质量不断提升。

七、特色创新

本年度，学校以全面落实立德树人的根本任务为中心，培养习惯，提高修养，铸造品行，逐步形成了系列化的德育工作特色。

系列之一：突出常规，培养习惯

学校坚持常规管理“全天侯”“零距离”，避免真空，杜绝死角。为明确常规管理责任，学校实行了班级日常管理承包责任制，将班级日常事务分解落实到每个师生，把班级工作、学生管理变为全体师生的共同任务，增强齐抓共管的活力。在常规管理的检查和考核上，学校做到了时时有检查，天天有公布，周周有评比，月月有表彰。对卫生保洁、就寝就餐、出勤出操、仪容仪表、自行车排放、公物管理等及时检查公布，并严格考核。

学校对班集体的考核评比，主要是通过“星级”评比的方式。将班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”等五项考核指标，每项考核指标都制定了具体的考核细则，每项考核由学生会的职能部门分别承担。期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计“星级”的数量确定。学校对各班级的“星级”评比，每月开展一次，每次都由学校主要领导授予“星级”锦旗。授旗仪式隆重而热烈，激发了各班级，特别是班主任抓常规管理的热情，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

系列之二：唱响主题，提高修养

为增强德育实效性，提高德育感染力，学校着眼学生实际，抓住时代特点，扎扎实实开展德育主题活动。每学年学校都按月依次开展“文明关爱”“知恩感恩”“诚信敬业”“技能才艺”“尊师爱生”“强身健体”“安全守法”等德育主题活动，以主题引领活动，用活动渲染主题。在开展主题教育活动中，学校有组织，有计划，有部署，有落实。月初动员部署，月中跟踪管理，检查记录，月底考核评比，总结表彰。各类德育主题活动，形式喜闻乐见，方法灵活多样，演讲、征文、书画、竞技、演唱、小品、板报、班会、报告会、辩论会等精彩纷呈，使校园充满了生机与活力。德育主题活动的开展，使同学们提高了素养，愉悦了身心，增强了集体观念，享受了成功的喜悦。

系列之三：关注细节，铸造品行

学校在狠抓常规管理的基础上，扎实开展“抓小事工程”。要求每个学生“管好自己的口”“管好自己的手”“管好自己的行（形）”。在开展“抓小事工程”工作中，学校细化各项要求，逐项训练，逐个突破，让学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。为此，学校专门设立了“抓小事工程‘曝光台’”，把学生履行做小事情况作为学生考核的重要内容，同时发挥奖学金、助学金的教育激励功能，让那些享受助学金的学生做小事有动力，犯错误有代价。通过“抓小事过程”，学校学生逐渐养成了自律的习惯，随地吐痰、随手乱扔、随意践踏、随便讲话等不文明现象已得到有效遏止。

八、主要问题和改进措施

1.学生文化课合格率不高

学校将进一步组织文化课教师深入开展教学研究活动，分析学生实际情况，研讨适合学生的教学内容和教学方式方法，切实提高学生的文化素养。

2.管理信息化程度不高

学校已决定调拨专项资金购买相关管理软件，全面实现教育、教学、实训、科研等管理的信息化，全面提高信息化管理水平。