一、培养目标
      对口高考班承担着为高等院校输送合格人才，培养高素质劳动者和应用型人才的任务，我们的目标是培养具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有基本科学文化素养和继续学习能力，具有健康的身体和心理，具有比较扎实的文化基础知识和专业知识以及比较熟练的职业技能的综合性人才。
      二、招生对象和学制
      招生对象：应届初中毕业生；学制：三年；学历：职业中专。
      三、招生对象情况分析及课程设计
      我们所招收的学生，基本是在中考中成绩处于中等偏下的，他们在校期间由于缺乏一定的学习自觉性和信心，加上家庭教育的不当和外界环境的影响，使这些同学或多或少地沾染了一些不良习惯，体现在学习过程中主要有这些现象：怕识记、怕动脑筋、心态浮躁、分析理解能力跟不上,在语文、数学、英语等主要学科存在严重的偏科现象，制约了他们学习成绩的提高。而这些同学中的绝大多数人智力因素并不差。为此，新生入学后，我们将根据学生的数学、英语这两门学科成绩情况进行分班，将新生中数学学科较差者单独组班，英语学科较差者单独组班，并在这些班级里加大相关学科的教学。
      针对我们的学生文化课基础比较薄弱的现状和文化课在对口高考中所具有的重要地位，高考班第一学年课程的开设将以语文、数学、英语这三门基础课程为主，并开设计算机应用基础、物理、化学、政治、体育、综合文科、法律基础知识、礼貌礼仪常识、普通话语音、书法、军训等课程，为第一学年末学生确定专业方向打下基础。
      高考班第一学年的第一学期中，将在开学后利用一定的时间补习初中数学和英语中对高中学习影响较大的部分基础知识。
      第一学年末我们将根据学生的学习成绩、表现、学习潜力等方面的情况对高考班部分学生进行分流，对分流学生根据他们的志愿组建就业班。就业班学生进行专业基础知识和实践技能的强化训练后组建成相应的班级。参加普通高校单独招生考试学习的同学，文化基础课程在处理好与先行课程衔接的基础上，根据对口单招的需要设置；专业课程根据专业培养目标，按对口单招考试科目设置。专业课程的设置将综合考虑学生的志愿、学生的实际能力和高校近两、三年的录取情况而确定。并利用高一暑假的部分时间和高二学年，完成所有文化基础课程和专业课程的教学任务。
      第二学年末经过再次分流后，从暑假起到当年的十二月底，各门学科完成高考前的第一轮复习，次年的一月到三月进行考前的第二轮复习，四月份进行第三轮复习和仿真考试练习。
      第二学年和第三学年根据单招技能考试要求安排一定量的实验、实习等实践课程。
      四、课程教学要求
      文化基础课程、专业课程以及实践课程的教学内容和教学要求，参照教育部颁发的有关课程教学大纲和省教委颁发的对口单招考试大纲。
      
     

 附表1：教学活动时间分配表（按周分配）
 
       学期
内容 一 二 三 四 五 六 合计 比例%   
理论教学 课堂教学 18 17 17 16 17 7 —— ——   
 考试 2 2 2 2 2 4 —— ——   
  合计 20 19 19 18 19 11 110 92   
实践教学 0.5 0.5 2 2 2 2     
其他 军训 0.5 0.5     —— ——   
 机动       —— ——   
 合计 1 1 1 1 1 1 6 8   
总  计 21 20 21 20 21 13 116 100 
附表2：综合部各专业实施性教学计划
 
类
别 专
业 课程 高考
分值 学期
一 学期
二 学期
三 学期
四 学期
五 学期
六 备注   
必修课 哲学与人生 　   　 2　 　 　 　   
 语文 150 8 8 8 8 8 8 　   
  数学 150 8 8 8 8 8 8 　   
  英语 100 8 8 8 8 8 8 　   
  计算机基础知识 　 3 2 　 　 　 　 　   
  物理 　 2 2 　 　 　 　 　   
  化学 　 2 2 　 　 　 　 　   
  历史 　 1 1 　 　 　 　 　   
  综合文科 　 1 1 　 　 　 　 　   
  经济政治与社会 　   2　 　 　 　 　   
  生活经济与就业创业 　 2  　 　 　 　 　   
  职业道德与法律 　  2 　 　 　 　 　   
  音乐 　 1 1 　 　 　 　 　   
  军训 　 2  　 　 　 　 　   
  体育 　 2 2 2 2 1 1 　   
专业课 建筑工程 建筑制图 90 　 　 10 2 6 6 　   
  建筑结构 45 　 　 　 5 3 3 　   
    建筑力学 105 　 　 10 4 7 7 　   
    建筑施工技术 30 　 　 　 4 2 2 　   
    建筑构造 30 　 　 　 5 2 2 　   
 机电一体化 机械基础 90 　 　 10 2 6 6 　   
  金属材料及热处理 　 　 　 　 2 　 　 与机基合   
    机械制图 30 　 　 　 4 2 2 　   
    液压与气动 30 　 　 　 4 2 2 　   
  电子线路 45 　 　 　 4 3 3 　   
  电工基础 105 　 　 10 4 7 7 　   
 电子应用
 电工基础 105 　 　 10 5 7 7 　   
  电工测量 30 　 　 　 4 2 2 　   
    电子线路 105 　 　 10 5 7 7 　   
  电子测量 60 　 　 　 6 4 4 　   
 

计算机应用

 QBASIC 90 　 　 10 3 6 6 　   
  计算机原理 45 　 　 　 5 3 3 　   
  组装维修 30 　 　 　 4 2 2 　   
    网络技术 45 　 　 　 5 3 3 　   
    计算机应用基础 　 　 　 　 　 　 　 高一基础课   
  电子技术 90 　 　 10 3 6 6 　   
 化学工艺 化学 105 　 　 10 5 7 7 　   
  化工分析 30 　 　 　 3 2 2 　   
    化工原理 105 　 　 10 4 7 7 　   
    化工制图 30 　 　 　 5 2 2 　   
    化工仪表 30 　 　 　 3 2 2 　   
 中餐烹饪

 营养于卫生 195 　 　 12 　 5 5    
  中式烹调技艺 30 　 　 　 6 5 5 　   
  面点制作 75
 　 　 　 5 2 2    
  食品雕刻 30 　 　 　 4 2 2 　   
    中式面点技艺 30 　 　 3 　 2 2 　   
  烹饪化学 30 　 　 　
5 5 2 2 　
　   
  刀工  　 　  　 2 2    
 市场营销 市场营销 120
30
90 　 　 12 4 8 8 　   
  电子商务  　 　 　 5 2 2 　   
    基础会计   　 　 8 4 6 6 　   
  经济法基础 30
30 　 　 　 2 2 2 　   
  外贸基础知识  　 　 　 5 2 2 　   
 现代农艺 化学 45 　 　 　 5 3 3 　   
  农作物生产技术（北） 90 　 　 10 3 6 6 　   
    植物生产概论 45 　 　 　 5 3 3 　   
    农作物生产技术（南） 90 　 　 10 3 6 6 　   
    农业技能 30 　 　 　 4 2 2 　   
 旅游管理
 旅游地理 45 　 　 　 6 3 3 　   
  旅游心理学 45 　 　 　 6 3 3 　   
    旅游概论 60 　 　 6 2 4 4 　   
    餐旅服务与管理 105 　 　 10 4 6 6 　   
  餐厅服务与管理 45   4 2 4 4  

几点说明：
1、理论教学38—40学时/周，教学实践与生产实习可按30—40小时/周（一小时折一学时）安排。
2、文化课教材采用《江苏省中等职业学校试用教材》；
   专业课教材根据高考大纲要求确定。

                                                      2010年9月1日