一、制定依据

《中等职业学校机械制造与控制专业教学指导方案》、《国家职业标准》、《江苏省职业学校教学管理规范》。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

三、培养目标与业务范围

（一）培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在机械制造生产第一线工作的工艺技术人员和机械加工设备装配与维修人员。
（二）素质要求
本专业毕业生应在必备的文化基础知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业实际工作的基本能力，具有中级车工（铣工）职业技能；应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业创业的能力；具有健康的体魄和心理；具有基本的欣赏美、创造美的能力。
（三）业务范围
本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事第一线工艺设计与实施，工装设计、制造与调试，机床安装、调试、使用、维护、改装与修理，机械加工质量分析与控制，产品的销售及售后服务，基层生产管理等工作。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构
1、掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识。
2、掌握机械工程和电工与电子学的基本知识。
3、掌握机械制造工艺、工艺装备、机床及刀具等基本知识。
4、掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制等基本知识。
5、掌握计算机在本专业应用方面的基本知识。
6、了解先进制造技术的基础理论和基本知识。
7、了解现代企业动作管理的基本知识。
（二）能力结构
1、一般能力要求
（1）具有所在职业或岗位相关领域的活动能力；
（2）掌握与职业工作岗有关的专业理论、专业技能；
（3）具有创新精神和立业创业的能力；
（4）具有继续学习和适应职业变化的能力。
同时，毕业生应具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范。
2、业务能力要求
（1）掌握1~2种主要机械加工设备及普通数控机床的基本操作技能，并获得各操作一种机械加工设备的技能等级证书；
（2）具有编制、实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；
（3）具有常见机械设备的安装、调试、维护基本能力；
（4）具有某类机械制造的相关知识和能力；
（5）具有计算机操作及使用本专业CAD/CAM实用软件的基本能力。

五、教学内容与教学要求
一、公共基础课
1．生活经济与就业创业（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。
2．职业道德与法律（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
3．经济政治与社会（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
4．哲学与人生（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
5．体育与健康（144学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
6．语文（196学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
7．数学（164学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
8．英语（182学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
9．计算机应用基础（144学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
10．物理（80学时）
本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要的基础。
10．化学（78学时）
本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是医药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课。其任务是使学生了解物质的组成、结构、性质及其变化规律，指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法，分析和解决与化学有关的问题，指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法，提高实践能力，养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风，培养学生运用观察、实验和查阅资料等多种手段获取信息和对信息进行加工的能力。
11．综合文科（72学时）
本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课。其任务是引导学生了解中国与世界的文化、科学、技术历史发展过程及其成就，使学生在了解中国、世界的主要历史文化发展成就基础上，提高人文素养和道德素养，增强民族自信心和文化认同感。
 
（二）专业技能课
1．机械制图（104学时）
本课程主要讲授投影作图、机械制图、微机绘图系统及工作原理等内容。培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和思维能力以及绘图技能，为提高学生全面素质、形成综合职业能力和继续学习打下基础。使学生初步掌握一种计算机绘图软件的使用方法。
2．机械基础（104学时）
本课程讲授各种常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计理论和计算方法。培养学生正确的思想方法和工作方法，使学生初步具有分析、运用和维护机械传动装置的能力，为今后解决生产实际能力及继续学习打下基础。
3．电工与电子技术（104学时）
本课程重点讲授直流电路、交流电路基础知识，使学生掌握电路基本规律、网络的基本定理、交直流电路的基本分析方法及一阶动态电路及其分析方法，了解非正弦周期性交流及二阶动态电路的概念、电工安全技术、模拟电路的基本知识、门电路及逻辑代数、触发器、组合逻辑电路和时序逻辑电路等。
4．金属工艺学（34时学）
本课程主要讲授机械制造中常用材料的类别、力学性能，金属的晶体结构和结晶，合金的结构和二元合金金相图，碳钢、钢的热处理，合金钢、铸铁、有色金属及合金，铸造、锻压、焊接工艺等内容。使学生获得常用机械工程材料、金属加工和热处理的基本知识，初步具有金属加工的操作技能，为学习后续课程及形成综合职业能力打下必要的基础。
5．极限配合与技术测量（34学时）
本课程主要讲授圆柱体结合的极限与配合、形位公差、表面粗糙度、螺纹及滚珠丝杠的公差、齿轮传动的公差、尺寸链和角度、圆锥、键、花键、螺纹及齿轮等几何量测量技术。要求学生掌握极限与配合的基本概念；了解有关极限与配合的国家标准；能正确地解释和标注图样上常见的公差；能用极限与配合原则，采用类比法正确选择合理的极限与配合；掌握一般零件的测量方法。
6．机械制造技术（104学时）
本课程主要讲授刀具基本知识及金属切削原理的基本理论；机床夹具的基本原理；金属切削机床传动、结构及原理；钻床、镗床、刨床、铣床、磨床的特点、运动和应用范围；机械制造工艺规程编制、加工精度、典型零件加工工艺过程、加工质量、生产率和经济性综合分析等基本理论。使学生掌握机械加工工艺的理论知识，了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术，具有编制、实施工艺规程、设计简单工艺装备的能力。
7．数控机床及应用（68学时）
本课程主要讲授数控加工工艺和数控机床程序编制方法，介绍数控机床的基本组成、机械结构及伺服驱动系统、插补原理及其数据处理方法等内容。通过编程训练及对数控机床的操作，使学生具有数控编程和操作的能力。
8．机械设备控制技术（51学时）
本课程主要讲授液压传动的基本知识、液压元件、液压基本回路及典型液压系统；常用低压电器元件、继电器、接触器控制线路的组成、工作原理、维护常识及常见故障的排除方法；可编程序控制器原理及编程方法等。
9．机械CAD/CAM（70学时）
本课程主要学习机械CAD/CAM的基本概念、硬件配置和软件组成、CAD/CAM技术软件的应用等知识，了解CAD/CAM技术发展概况，基本掌握一种CAD三维软件和一种CAM软件的使用方法，具备应用CAD/CAM技术联机加工的初步能力。
10．工种工艺学（104学时）
本课程主要讲授车工（铣工、钳工等）工种所用机床的适用范围、结构，主要参数及传动系统，切削运动、切削用量、刀具几何角度的选择，刀具的刃磨方法，典型零件的机加工方法。
11．机械加工自动化（53学时）
本课程主要讲授如何利用某类金属切削机床、辅助设备和控制装置，使整个加工过程按规定的程序自动地完成，主要内容为：机械加工系统自动化的基本问题、大批量生产的机械加工系统自动化、中小批量生产的机械加工系统自动化、工具系统、机械加工系统的自动化控制系统。
12.课程综合实践周（6周）
本专业教学计划分别安排计算机应用基础、机械设备控制技术、电工技术、电子技术、机械CAD/CAM等门课程6周综合实践周。
13.金工实习（12周）
本专业教学计划共安排12周金工实习，基本要求如下：
①钳工（3周）
进行钳工的锯、锉、錾等操作的基本功训练。
②机加工实习（6周）
以车床或铣床为主的操作训练，要求达到一定的熟练程度，获取某一工种的中级职业技能鉴定等级证书。
③数控机床加工实训（3周）
进行机械零件加工的程序编制、输入、修改、删除训练，操作机床进行加工，掌握数控机床的基本操作技能。
14.课程设计（4周）
①机械基础综合训练（含公差内容）（2周）
②机械制造技术课程设计（2周）
进行工艺规程编制和简单夹具设计。
15.考工实训（4周）
在机加工实习的基础上，选取某一工种(车、钳) 进行专门训练，达到获得中级工职业技能鉴定等级证书的要求。有条件的学校也可以进行数控机床操作考工训练。
16.毕业综合实践（6周）
毕业综合实践是毕业前的顶岗实习，以进一步培养学生综合运用理论和专业技能，独立分析和解决实际问题的能力。它以综合设计为基础，比较全面、系统地进行机械加工综合性的专门训练，是学生毕业前强化常规机械加工操作、掌握检测手段、熟悉并初步掌握较先进设备的调试方法等的实践环节。

建议：
核心课程为—机械制图  机械基础  电工与电子技术  机械制造技术  工种工艺学
       
      核心实训项目为— 钳工实习  机械拆装  维修电工  机加工实习（车、铣等）
                        数控加工  考工实训

六、教学活动时间安排
教学活动时间分配表（按周分配）
 
学期 理论
教学 实践教学
（内容/周数） 入学  军训 毕业  教育 考试 公益劳动
(机动) 学期
周数 假期 合计   
一 13 制图测绘/1  钳工实习/2 2  1  16 1 20   
二 13 计算机应用/1  机械拆装/2
电子装配/1   1 1 17 1 20   
三 10 机加工实习/5  维修电工/2   1 1 17 1 20   
四 10 液压与气动/1 
数控加工/3  考工实训/4   1  18 1 20   
五 18      20  20   
六 18   1   20  21   
合计   2 1 4 2 102 4 121   
学分   2 1  2    

实习教学计划表
 
序号 实习教学名称 实习教学内容 安排
学期 课时 教学条件
及 设 施 考核目标
与 要 求
(职业资格)   
1 课程实践 制图测绘（CAD制图） 一 30 制图室 合格   
2 习作实践 钳工实习 一 60 实训车间 合格   
3 课程实践 计算机应用 二 30 机房 一级B   
4 习作实践 机械拆装 二 60 实训车间 合格   
5 课程实践 电子装配 二 30 电子实验室 合格   
6 课程实践 维修电工 三 30 电工实验室 合格   
7 习作实践 机加工实习（车、铣等） 三 150 实训车间 中级   
8 课程实践 液压与气动 四 30 液压实验室 合格   
9 习作实践 数控加工 四 90 实训车间 中级   
10 习作实践 考工实训 四 120 实训基地 中级   
11 设计实践 课程设计 五 120 实训基地 合格   
12 毕业实践 毕业综合实践 六 180 实训基地 合格   
13 毕业实践 顶岗实习 五、六 1080 实训基地 合格   
课程设置与教学时间安排表   
                  
课程类别 序号 课程名称 总学时数 学时数与学分 理论教学周数与学时 课程学时占总学时百分比 课程学分占总学分百分比   
    其中 　 一 二 三     
    讲授 实验 学分 1 2 3 4 5 6     
       18周 18周 18周 18周 20周 20周     
公共基础课 必
修
课 1 生活经济与就业创业 36 26 10 2 2 　 　 　 　 　 31.85 32.78   
  2 职业道德与法律 36 26 10 2 　 1 　 　 　 　      
   3 经济政治与社会 36 26 10 2 　 　 2 　 　 　        
   4 哲学与人生 36 26 10 2 　 　 　 2 　 　        
   5 语      文 196 138 58 12 4 4 2 1 　 　        
   6 数      学 164 148 16 9 4 3 2 1 　 　        
   7 英      语 182 146 36 10 4 3 2 1.5 　 　        
   8 计算机应用基础 144 44 100 8 3 3   　 　        
   9 体育与健康 144 28 116 8 2 2 2 2 　 　        
   10 艺术(综合文\理科） 72 30 42 4 　 1　 2 1 1 1       
 选
修
课 11 心理健康 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 不低于6学分3.33   
  12 物理（力学） 36 30 6　 2　 2 　 　 　 　 　     
  13 书法 18　 18 　    1 1    1        
  14 音乐 18 18  1 1 1 1        
 小计 1046 638 408 59 23 18 14 9.5 1 1 31.85 36.01   
专业技能课 必
修
课 1 机械制图 104 64 40 6 6 　 　 　 　 　 68.15 58.33   
  2 机械基础 104 64 40 8 　 8 　 　 　 　      
   3 电工与电子技术 104 54 50 8 　 　 8 　 　 　        
   4 数控机床及应用 68 40 28 4 　 　 　 4 　 　       
  5 机械制造技术 104 68 36 8 　 　 　 8 　 　     
  6 工种工艺学 104 68 36 8 　 　 7 　 　 　     
  7 机械CAD/CAM 70 28 42 3 　 　 　 2 1 1      
   8 金工实习 270 　 　 9 2周 2周 5周 　 　 　        
   9 维修电工 60 　 　 2 　 　 2周 　 　 　        
   10 数控加工 90 　 　 3 　 　 　 3周 　 　        
   11 考工实训 120 　 　 4 　 　 　 4周 　 　       
  12 顶岗实习 1080 　 　 40  (30+10) 　 　 　 　 　 　     
                  
 任
意
选
修
课 13 金属工艺学 34 　 　 　 　 3　 　 　 　 　 　 不低于10学分5.56   
  14 极限配合与技术测量 34 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　    
  15 机械设备控制技术 51 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　    
    16 机械加工自动化 53 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　     
  17 计算机 30 　 　 　 　 1周  　 　 　 　    
  18 制图（CAD制图） 30 　 　 　 1周 　 　 　 　 　 　    
    19 电子装配 30 　 　 　 　 1周 　 　 　 　 　     
    20 课程设计 120 　 　 　 　 　 　 　 4周 　 　     
    21 毕业综合实践 180 　 　 　 　 　 　 　 　 6周 6周     
 小计 2238 386 272 105 6 11 15 14 1 1 68.15 63.89   
合计 3284 1024 680 180 29 29 29 23.5 2 2 100 100 

七、专业课教材使用及统考安排

序号 课程
名称 教材名称 编著者 出版单位 统考安排
(学期) 备注   
1 物理 物理(基础版 上、下册) 邵长泰 高教京版     
  物理(基础版 全一册) 人教职教分社 人教版     
2 机械制图 机械制图(第二版) 王幼龙 高教京版 第一学期
结业统考    
  机械制图(第四版) 钱可强 劳动保障版     
3 机械基础 机械基础(第三版) 陈海魁 劳动保障版 第二学期
结业统考    
  机械基础(第二版) 李世雄 高教京版     
4 电工与电子技术 电工与电子技术基础(第二版) 周国庆 劳动保障版 第三学期
结业统考    
  电工技术  淮安职教     
    电子技术  淮安职教       
    电工电子技术
(第二版)(非电类) 陈周清 高教京版       
5 金属工艺学 金属材料与热处理
(第四版) 单小君 劳动保障版     
  金属工艺学
(第二版) 郁兆昌 高教京版     
6 极限配合与技术测量 极限配合与技术测量 沈学勤 高教京版     
  公差配合与测量技术 黄云清 机工版     
7 数控机床及应用 数控机床及应用 李善术 机工版 第四学期
结业统考 国家职业资格证书（中级以上）   
  数控机床及应用 王志平 高教京版     
8 机械制造技术 机械制造技术 王明耀 高教京版 第四学期
结业统考    
  机械制造技术 魏康民 机工版     
9 工种工艺学 车(铣)工工艺与技能训练 蒋增福 高教京版 第三学期
结业统考 国家职业资格证书（中级以上）   
  金属加工与实训-钳工技术  淮安职教     
    金属加工与实训-车工技术  淮安职教       
    车工工艺学(第四版)
铣工工艺学(第三版) 王公安
陈海魁 劳动保障版       
10 机制设备控制技术 机制设备控制技术 武可庚 高教京版     
  设备控制技术 李超 机工版     
11 机械CAD/CAM 机械CAD/CAM 赵国增 机工版     
  机械CAD/CAM 周  玮 高教京版   

八、说明

1、推荐选修课：机械设备修理工艺学（50学时）、冷冲模设计（40学时）、实用交际礼仪（30学时）、文学名作赏析（30学时）、产品造型设计（30学时）、企业管理与技术经济分析（60学时）。
2、修完一门学科，可获2-3学分。
3、获得本专业资格证书（初级）可获得8个学分，中级16个学分，高级24个学分；获得计算机初级证书可获得3个学分，中级6个学分，高级12个学分（此学分作为《计算机应用基础》学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；获得英语初级证书可获得3个学分，中级6个学分；高级12个学分（此学分作为英语学科学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；获得普通话三级乙等可获得3个学分，三级甲等可获6个学分，二级乙等可获得12个学分（此学分作为语文学科学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；
4、省重点以上职业学校学生必须获得职业资格证书（中级以上），其它技能证书及等级（计算机、普通话、英语）是否作为毕业的必备条件暂由各校自行确定。
5、各级各类竞赛获奖的奖励学分标准如下：
 
奖励级别

竞赛级别 一等奖
（加学分） 二等奖
（加学分） 三等奖
（加学分） 优秀奖
（加学分）   
省  级 16 12 8 4   
市  级 8 4 2 1   
县  级 2 1 0 0 
备注：a.上述加分只能代替选修课学分，不得代替必修课学分。
b.获得其他荣誉称号（证书）可参照执行。